Kunstig intelligens i skolen: Lærere bruker ChatGPT til å rette oppgaver

Bruken av kunstig intelligens i skolevurderinger øker.

Dette er hva vi vet

Et bemerkelsesverdig skritt i retning av godkjent bruk av kunstig intelligens i skolen er at noen lærere på 3.-12. trinn nå bruker det ChatGPT-baserte vurderingsverktøyet Writable.

Med Writable kan lærere sende inn elevarbeider som analyseres av ChatGPT, som deretter gir kommentarer og observasjoner. Automatisert vurdering kan frigjøre tid for lærerne, men det er også gjort forsøk på å fremheve ulempene, for eksempel at det kan redusere verdien av individuelle tilbakemeldinger og personvern. I tillegg er det en risiko for at kunstig intelligens kan gjøre feil og feiltolke elevenes arbeid.

Andre grupper argumenterer for at bruk av kunstig intelligens i undervisningen kan ha sine fordeler. De mener at det kan bidra til at lærerne får mer tid til mer interessante ting i klasserommet. Verktøy som Writable hevdes å gjøre lærernes hverdag enklere og læringen mer fleksibel. Noen foreldre er imidlertid usikre på om det er en god idé å bruke kunstig intelligens til å vurdere elevenes prestasjoner.

Selskaper som McGraw Hill utvikler også lignende verktøy for lærere.

Kilde: Axios: Axios