OpenAI mener at lærerne ikke vil være i stand til å avgjøre om elevene bruker ChatGPT til å gjøre lekser.

OpenAI har gitt ut en veiledning for lærere om hvordan de kan bruke ChatGPT i klasserommet. I dokumentet hevdes det at nettsteder og apper som lover å oppdage kunstig intelligens i elevarbeider, er upålitelige.

Dette er hva vi vet

Ifølge selskapet kan detektorene ikke skille kunstig intelligens-innhold fra tekst skrevet av mennesker på en pålitelig måte.

"Da vi i OpenAI prøvde å trene opp en detektor for AI-generert innhold, oppdaget vi at den merket menneskeskrevet tekst som Shakespeare og uavhengighetserklæringen som AI-generert", står det i FAQ-en.

I tillegg har innholdsdetektorer en tendens til å forveksle AI med tekster skrevet av studenter som ikke har engelsk som morsmål.

OpenAI anerkjenner problemet med AI-assistert juks. Selskapet foreslår at lærerne ber studentene om å lagre ChatGPT-samtalene sine og sende dem inn som hjemmelekser.

"Ved å føre en oversikt over samtalene med AI kan studentene reflektere over fremgangen sin over tid. De kan se hvordan ferdighetene deres i å stille spørsmål, analysere svar og integrere informasjon har utviklet seg", skriver OpenAI.

Tilbakeblikk

Siden introduksjonen har ChatGPT raskt blitt populært blant studentene. Dens evne til å generere overbevisende tekst gjør den til et praktisk verktøy for oppgaver som essayskriving og forskning.

Lærerne er imidlertid bekymret for at studentene lurer dem ved å utgi chatbotens ideer og setninger for å være deres egne. Dessuten blir studentene for avhengige av verktøyet, som fortsatt er utsatt for feil og hallusinasjoner.

Professorer begynte å identifisere studenter som brukte ChatGPT til å jukse på collegeoppgaver bare en drøy måned etter at chatboten ble lansert.

Kilde: Insider