Kunstmatige intelligentie op scholen: Leraren gebruiken ChatGPT om werkstukken te beoordelen
Het gebruik van kunstmatige intelligentie bij de beoordeling van scholen neemt toe.
Dit is wat we weten
In een opmerkelijke stap in de richting van het gesanctioneerde gebruik van AI op scholen, gebruiken sommige leerkrachten in groep 3-12 nu een op ChatGPT gebaseerde beoordelingstool genaamd Writable.
Writable stelt leraren in staat om werk van leerlingen in te sturen voor analyse door ChatGPT, die vervolgens opmerkingen en observaties geeft. Hoewel geautomatiseerde beoordeling tijd kan vrijmaken voor leerkrachten, zijn er pogingen om de nadelen ervan te benadrukken, zoals het potentieel voor het verminderen van de waarde van individuele feedback en de privacy van gegevens. Bovendien bestaat het risico dat kunstmatige intelligentie fouten maakt en het werk van leerlingen verkeerd interpreteert.
Andere groepen mensen beweren dat het gebruik van kunstmatige intelligentie in het onderwijs voordelen kan hebben. Ze zeggen dat het leraren helpt om meer tijd te hebben voor interessantere dingen in de klas. Tools zoals Writable beweren het leven van leerkrachten makkelijker te maken en het leren flexibeler. Sommige ouders zijn er echter niet zeker van of het een goed idee is om kunstmatige intelligentie te gebruiken om de prestaties van leerlingen te beoordelen.
Bedrijven zoals McGraw Hill ontwikkelen ook soortgelijke tools voor leerkrachten.
Bron: Axios
